Jeudi 13 f\u00e9vrier \u00e0 partir de 18h30, l’amphith\u00e9\u00e2tre de l’IUT de Saint-Di\u00e9-des-Vosges accueillera une conf\u00e9rence-d\u00e9bat intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Youtube, est-il un m\u00e9dia d\u2019\u00e9ducation \u00e0 prendre en compte ?\u00a0\u00bb. Entr\u00e9e libre.<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n

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Les scandales tels que Cambridge Analytica, et bien d\u2019autres li\u00e9es \u00e0 la collecte des donn\u00e9es personnelles ne sont pas sans rappeler l\u2019importance d\u2019utiliser les m\u00e9dias sociaux avec un esprit \u00e9clair\u00e9 et critique. L\u2019information \u00e9tant devenue une arme de distraction massive avec le num\u00e9rique, elle peut menacer les valeurs d\u00e9mocratiques d\u2019une soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019enjeu est de taille, notamment pour les plus jeunes g\u00e9n\u00e9rations qui ont grandi dans un monde o\u00f9 les technologies num\u00e9riques prennent de plus en plus de place dans les quotidiens. Leurs constructions citoyennes \u00e0 l\u2019\u00e8re des r\u00e9seaux sociaux se voient boulevers\u00e9es puisque les rapports avec autrui sont modifi\u00e9s par de nouvelles distances sociales. Mais les rapports \u00e0 l\u2019information sont transform\u00e9s aussi puisque celle-ci est disponible partout, n\u2019importe quand, sous multiples formes et produites par n\u2019importe qui.<\/span><\/span><\/p>\n

Un m\u00e9dia est symbole de cette consommation num\u00e9rique : Youtube.<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

Au-del\u00e0 du flot d\u2019influenceurs, de campagnes publicitaires digitales recommand\u00e9es, la pluralit\u00e9 des contenus disponibles sur Youtube fait \u00e9merger une consommation particuli\u00e8re : celle de vid\u00e9os \u00e9ducatives r\u00e9alis\u00e9es par des amateurs et\/ou professionnels.<\/span><\/span><\/p>\n

Il s\u2019agit v\u00e9ritablement de se demander d\u00e9sormais dans quelle mesure faut-il prendre en compte la dimension \u00e9ducative de Youtube ? Des comp\u00e9tences informationnelles particuli\u00e8res doivent-elles \u00eatre activ\u00e9es pour lire les contenus du m\u00e9dia avec esprit critique et raisonn\u00e9 ?<\/span><\/span><\/p>\n

Trois professionnels du domaine interviendront et discuteront de cette question et de ses perspectives lors d\u2019une conf\u00e9rence-d\u00e9bat in\u00e9dite organis\u00e9e \u00e0 l\u2019IUT de Saint-Di\u00e9-des-Vosges :<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

\u00ab Monsieur Bidouille \u00bb, vid\u00e9aste sp\u00e9cialis\u00e9 en vulgarisation technique, DIY, r\u00e9seau et \u00e9nergie : cr\u00e9ateur de la cha\u00eene Youtube https:\/\/www.youtube.com\/user\/monsieurbidouille<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Sandrine Philippe : doctorante au CREM (Centre de Recherche sur les M\u00e9diations) travaillant sur la question de Youtube & des pratiques informationnelles li\u00e9es.<\/span><\/span><\/p>\n

Renaud Jesionek, capitaine du collectif Nexus VI : \u00e9mission sp\u00e9cialis\u00e9e dans la science-fiction\u00a0 https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC8-UThnwzBI5ApzVG4MY7VQ<\/a><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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