https:\/\/www.gouvernement.fr\/info-coronavirus<\/span><\/b><\/a><\/span><\/b><\/p>\nEnfin, \u00e0 destination du grand public, un num\u00e9ro vert\u00a0(0 800 130 000)<\/b>\u00a0a \u00e9t\u00e9 mis en place pour les questions non m\u00e9dicales,\u00a0ouvert 24h\/24 et sept jours sur sept.<\/b><\/p>\n
2\u00b0\/ Continuit\u00e9 des apprentissages en cas d\u2019\u00e9loignement temporaire ou de fermeture d\u2019\u00e9coles ou d\u2019\u00e9tablissements<\/b><\/p>\n
Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la Jeunesse, qui accueille chaque jour plus de 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans pr\u00e8s de 60\u00a0000 \u00e9coles ou \u00e9tablissements scolaires, est organis\u00e9 pour faire face \u00e0 une \u00e9ventuelle \u00e9pid\u00e9mie sur tout ou partie du territoire national.<\/p>\n
\u00a0<\/b><\/p>\n
La continuit\u00e9 p\u00e9dagogique vise, en cas d\u2019\u00e9loignement temporaire d\u2019\u00e9l\u00e8ves ou de fermeture d\u2019\u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es, \u00e0 maintenir un lien p\u00e9dagogique entre les professeurs et les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 entretenir les connaissances d\u00e9j\u00e0 acquises par les \u00e9l\u00e8ves tout en permettant l\u2019acquisition de nouveaux savoirs.<\/b><\/p>\n
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dans le cas o\u00f9 quelques \u00e9l\u00e8ves, de retour de zones consid\u00e9r\u00e9es comme \u00e0 risque, doivent \u00eatre \u00e9loign\u00e9s temporairement de leur \u00e9tablissement\u00a0:<\/u><\/p>\n
La continuit\u00e9 p\u00e9dagogique doit permettre de maintenir un contact r\u00e9gulier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve avec ses professeurs et camarades. A cette fin, le directeur d\u2019\u00e9cole ou le chef d\u2019\u00e9tablissement s\u2019assure, notamment en prenant appui sur les r\u00e9seaux existants (en particulier les espaces num\u00e9riques de travail et la messagerie \u00e9lectronique), que\u00a0l\u2019\u00e9l\u00e8ve a acc\u00e8s aux supports de cours et qu\u2019il est en mesure de r\u00e9aliser les devoirs ou exercices requis pour ses apprentissages.<\/b><\/p>\n
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dans le cas o\u00f9 des \u00e9coles ou \u00e9tablissements devraient \u00eatre ferm\u00e9s en raison du confinement de secteurs g\u00e9ographiques :<\/u><\/p>\n
Selon l\u2019\u00e9volution du contexte sanitaire, l\u2019autorit\u00e9 pr\u00e9fectorale comp\u00e9tente pourra d\u00e9cider de l\u2019\u00e9ventuelle fermeture d\u2019\u00e9coles ou d\u2019\u00e9tablissements scolaires pendant une dur\u00e9e d\u00e9finie en fonction de la situation.\u00a0Le directeur d\u2019\u00e9cole ou le chef d\u2019\u00e9tablissement concern\u00e9 veillera \u00e0 informer, aussit\u00f4t que possible, les familles des modalit\u00e9s de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique.<\/p>\n
Afin de permettre la mise \u00e0 disposition imm\u00e9diate de s\u00e9ances p\u00e9dagogiques en ligne, les acad\u00e9mies peuvent s\u2019appuyer sur la plateforme d\u00e9di\u00e9e du Centre National d\u2019Enseignement \u00e0 Distance (CNED),\u00a0Ma classe \u00e0 la maison<\/i>.\u00a0<\/b>La plateforme propose des parcours p\u00e9dagogiques permettant de couvrir une p\u00e9riode de quatre semaines, de la grande section de maternelle \u00e0 l\u2019ann\u00e9e de terminale. Il conviendra toutefois de veiller \u00e0 limiter le temps d\u2019exposition aux \u00e9crans, notamment pour les jeunes enfants.<\/p>\n
En outre, en fonction des besoins des \u00e9l\u00e8ves et des choix des professeurs, les \u00e9coles et \u00e9tablissements concern\u00e9s pourront b\u00e9n\u00e9ficier du dispositif des classes virtuelles du CNED, qui permet \u00e0 chaque professeur qui le souhaite de faciliter l\u2019organisation de l\u2019enseignement \u00e0 distance (\u00e9changes de documents avec les \u00e9l\u00e8ves, s\u00e9ances avec les \u00e9l\u00e8ves en direct, interaction avec les \u00e9l\u00e8ves,\u2026).<\/p>\n
Ind\u00e9pendamment de la mise \u00e0 disposition de cette plateforme ou de mani\u00e8re compl\u00e9mentaire, les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques prendront les initiatives et mesures n\u00e9cessaires pour pr\u00e9server un lien p\u00e9dagogique \u00e0 distance, et pour continuer \u00e0 dispenser un enseignement, en exploitant notamment les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9changes par messagerie \u00e9lectronique et les espaces num\u00e9riques de travail.<\/p>\n
Ils pourront aussi s\u2019appuyer sur des ressources num\u00e9riques \u00e9ducatives disponibles au niveau national sur le site Eduscol pour enseigner et apprendre \u00e0 distance, \u00e0 l\u2019\u00e9cole, au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e.\u00a0S\u2019agissant du second degr\u00e9, en particulier pour le lyc\u00e9e, les professeurs pourront conseiller aux familles \u00e9quip\u00e9es d\u2019internet de se connecter sur ce site pour acc\u00e9der \u00e0 des sujets z\u00e9ro, aux programmes des enseignements et aux espaces disciplinaires cr\u00e9\u00e9s sur les sites acad\u00e9miques.<\/p>\n
Les professeurs pourront accompagner leurs \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019utilisation de ces ressources, en leur adressant des supports de cours et des exercices, via les espaces num\u00e9riques de travail ou la messagerie \u00e9lectronique pour les \u00e9l\u00e8ves disposant d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 internet. Ils leur adresseront les travaux \u00e0 faire \u00e0 la maison.<\/p>\n
Pour les \u00e9l\u00e8ves les plus jeunes, et pour tous ceux qui n\u00e9cessitent une prise en charge sp\u00e9cifique impliquant la pr\u00e9sence d\u2019un adulte, la mise en place d\u2019activit\u00e9s \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques devra reposer sur leur famille. Dans toute la mesure du possible, les directeurs d\u2019\u00e9cole veilleront \u00e0 ce que leur soient propos\u00e9es, \u00e0 distance via les outils num\u00e9riques, des activit\u00e9s adapt\u00e9es, r\u00e9alisables en contexte familial. Pour les \u00e9l\u00e8ves ne disposant pas d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 internet, sera propos\u00e9 un ensemble de documents \u00e0 \u00e9tudier et de travaux \u00e0 r\u00e9aliser, adapt\u00e9s \u00e0 la situation d\u2019un accompagnement en famille.<\/p>\n
Pour tous les \u00e9l\u00e8ves, de l\u2019enseignement primaire comme de l\u2019enseignement secondaire, il restera primordial d\u2019installer et d\u2019entretenir un lien d\u2019attention rassurant et personnalis\u00e9 avec chacun, si des mesures de fermetures d\u2019\u00e9coles et d\u2019\u00e9tablissement devaient \u00eatre prises<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Alors que le coronavirus se r\u00e9pand en Europe, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale a \u00e9mis des recommandations pour les \u00e9l\u00e8ves.\u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":25816,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,18],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n
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