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La ministre de l’Enseignement de la Formation professionnelle, Carole Grandjean est arriv\u00e9e aux alentours de midi au Lyc\u00e9e Pierre\u00a0Mend\u00e8s-France<\/span>\u00a0de Contrex\u00e9ville, elle a \u00e9t\u00e9 accueillie par les diff\u00e9rents \u00e9lus et par l’ensemble du personnel du Lyc\u00e9e.<\/span><\/p>\n

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Apr\u00e8s avoir salu\u00e9 les autorit\u00e9s, Carole Grandjean a d\u00e9jeun\u00e9 au restaurant d’application du p\u00f4le H\u00f4tellerie et restauration.<\/span>\u00a0Pour les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sents en premi\u00e8re ann\u00e9e, le stresse se laissait\u00a0<\/span>deviner.<\/p>\n

\u00ab\u00a0C’est<\/span>\u00a0mes premiers services et je sers la ministre, ce n’est pas n’importe\u00a0qui, et<\/span>\u00a0\u00e7a ne m’arrivera\u00a0s\u00fbrement<\/span>\u00a0qu’une seule fois dans ma\u00a0vie<\/span>\u00ab\u00a0<\/span><\/p>\n

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Elle a ensuite remerci\u00e9 \u00e9l\u00e8ves et enseignants pour la qualit\u00e9 et la prestation offerte avant de continuer sa visite de l’\u00e9tablissement en rendant visite au p\u00f4le Coiffure et Esth\u00e9tique.<\/span><\/span><\/p>\n

Le lyc\u00e9e Pierre\u00a0Mend\u00e8s-France<\/span>\u00a0de Contrex\u00e9ville\u00a0accueille cette\u00a0ann\u00e9e 315 \u00e9l\u00e8ves dont deux tiers des \u00e9l\u00e8ves sont internes.<\/span><\/p>\n

Nous avons une capacit\u00e9 de 400\u00a0\u00e9l\u00e8ves, mais\u00a0nous manquons de place dans notre internat pr\u00e9cise le nouveau proviseur Majid\u00a0Haouaci<\/span>, des \u00e9l\u00e8ves viennent de tout le Grand Est.<\/span><\/span><\/p>\n

La ministre a \u00e9chang\u00e9 en toute simplicit\u00e9 avec les \u00e9l\u00e8ves sur leurs\u00a0bien-\u00eatre\u00a0au lyc\u00e9e,\u00a0unanimement, ils\u00a0s’y sentent\u00a0tr\u00e8s bien, petit b\u00e9mol<\/span>, trop de filles par chambres et le manque d’eau chaude parfois, la ministre a demand\u00e9 au repr\u00e9sentant de la r\u00e9gion d’en prendre note.<\/span><\/p>\n

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Elle a \u00e9galement rappel\u00e9 aux jeunes de faire tr\u00e8s attention au harc\u00e8lement scolaire et de r\u00e9agir vite si des faits se produisent.<\/span><\/p>\n

Carole Grandjean a d\u00e9taill\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves les objectifs de la nouvelle r\u00e9forme, notamment sa dimension de lutte contre le d\u00e9crochage scolaire.<\/span>\u00a0Une initiative majeure de cette r\u00e9forme est la cr\u00e9ation d\u2019un Bureau des entreprises, destin\u00e9 \u00e0 faciliter la recherche de stages ou d\u2019emplois pour les lyc\u00e9ens.<\/span><\/p>\n

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Une des mesures\u00a0accompagnant<\/span>\u00a0la r\u00e9forme, la gratification des stages est tr\u00e8s bien accueillie\u00a0(50 euros en premi\u00e8re ann\u00e9e et 100 euros en derni\u00e8re ann\u00e9e)<\/span>.<\/span><\/p>\n

Le bureau des entreprises dispose d\u2019une personne d\u00e9di\u00e9e pour organiser les temps de stages, aider les jeunes \u00e0 rechercher les stages et \u00e0 d\u00e9velopper les relations avec les entreprises.<\/span><\/p>\n

La lutte contre le d\u00e9crochage scolaire des \u00e9l\u00e8ves repose sur la vigilance et la mobilisation de tous, professeurs, chefs d\u2019\u00e9tablissement et corps d\u2019inspection.<\/span>\u00a0Elle s\u2019appuie sur la pr\u00e9vention\u00a0(d\u00e9tection des signaux faibles\u2026)<\/span>\u00a0et a pour cadre l\u2019obligation de formation des 16-18 ans.<\/span><\/p>\n

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\u00ab Tous droits ouverts \u00bb et \u00ab Ambition emploi \u00bb sont des r\u00e9ponses nouvelles offertes aux \u00e9quipes pour renforcer leur action.<\/span><\/p>\n

\u00ab Tous droits ouverts \u00bb Au sein du lyc\u00e9e, le groupe de pr\u00e9vention identifie les besoins des \u00e9l\u00e8ves en voie de d\u00e9crochage et la r\u00e9ponse la plus adapt\u00e9e, dans l\u2019\u00e9tablissement ou offerte par un partenaire ext\u00e9rieur.<\/span><\/p>\n

Avec\u00a0Tous<\/span>\u00a0droits ouverts, les \u00e9l\u00e8ves volontaires peuvent d\u00e9sormais rejoindre sous\u00a0statut scolaire<\/span>\u00a0une structure de proximit\u00e9\u00a0(mission locale, \u00e9cole de la deuxi\u00e8me chance, centre\u00a0EPIDE<\/span>, CFA,\u00a0Afpa<\/span>\u00a0avec la promo 16-18, etc.)<\/span>\u00a0tout en maintenant l\u2019ensemble de leurs droits.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s quatre mois maximum, ils peuvent choisir de rester dans la structure d\u2019accueil temporaire ou\u00a0r\u00e9int\u00e9grer<\/span>\u00a0leur lyc\u00e9e.<\/span>\u00a0Leur place est garantie quel que soit leur choix.<\/span><\/p>\n

\u00ab Ambition emploi \u00bb Le parcours Ambition emploi vise \u00e0 s\u00e9curiser l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019emploi ou \u00e0 une poursuite d\u2019\u00e9tudes pour tous les \u00e9l\u00e8ves venant d\u2019achever leur cycle de formation au lyc\u00e9e professionnel.<\/span>\u00a0Il s\u2019appuie sur un partenariat avec l\u2019ensemble des acteurs territoriaux de la formation et de l\u2019insertion des jeunes r\u00e9unis au sein des plateformes de suivi et d\u2019appui aux d\u00e9crocheurs\u00a0(PSAD<\/span>)<\/span>, tout particuli\u00e8rement la mission locale.<\/span><\/p>\n

Le parcours personnalis\u00e9 est construit par le lyc\u00e9e en partenariat avec les op\u00e9rateurs du service public de l\u2019emploi pour r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9l\u00e8ves en vue d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019emploi ou d\u2019une poursuite d\u2019\u00e9tudes.<\/span>\u00a0Il d\u00e9bute d\u00e8s le mois de septembre et s\u2019ach\u00e8ve au plus tard le 31 d\u00e9cembre de la m\u00eame ann\u00e9e.<\/span><\/p>\n

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