En une ann\u00e9e, on compte 749 \u00e9coliers de moins dans les Vosges\u00a0! La baisse se confirme donc deux jours apr\u00e8s la rentr\u00e9e scolaire.<\/p>\n

En coll\u00e8ge 13 818 \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00e9vus et 9689 \u00e9l\u00e8ves en lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et professionnel (les chiffres restent \u00e0 confirmer dans les prochains jours).<\/p>\n

Les \u00e9valuations nationales en CP-CE1<\/h3>\n

La ma\u00eetrise des savoirs fondamentaux \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire demeure la priorit\u00e9 du minist\u00e8re pour 2022-2023.\u00a0\u00c0 chaque rentr\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves de CP, CE1 et 6e passent des \u00e9valuations nationales en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques, permettant aux professeurs d\u2019adapter leur p\u00e9dagogie.\u00a0Les \u00e9valuations nationales 2022 concerneront \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine pr\u00e8s de 51 000 \u00e9l\u00e8ves de CP-CE1 dans l\u2019acad\u00e9mie. Elles se d\u00e9rouleront du 12 au 23 septembre 2022. Les professeurs disposent des r\u00e9sultats de leurs \u00e9l\u00e8ves au terme de la saisie des r\u00e9sultats dans le portail d\u00e9di\u00e9.<\/p>\n

Le plan math\u00e9matiques et le plan fran\u00e7ais<\/h3>\n

Le niveau de math\u00e9matiques et de fran\u00e7ais des \u00e9l\u00e8ves, d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de l\u2019\u00e9cole primaire, constitue une priorit\u00e9. Des \u00ab plans fran\u00e7ais et math\u00e9matiques \u00bb ont ainsi \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour assurer une formation plus qualitative et pr\u00e9cise aux professeurs des \u00e9coles, avec une formation de 30 heures, en proximit\u00e9, sur des objets concernant directement la conduite de classe.<\/p>\n

Ce travail est organis\u00e9 en petits groupes appel\u00e9s des \u00ab constellations \u00bb, encadr\u00e9es par un formateur ; y sont associ\u00e9s des professeurs de 6e pour assurer une continuit\u00e9 \u00e9cole-coll\u00e8ge. En 2021-2022, 400 groupes repr\u00e9sentant 2963 professeurs, \u00e9taient impliqu\u00e9s dans l\u2019acad\u00e9mie, encadr\u00e9s par une centaine de conseillers p\u00e9dagogiques de circonscription et de formateurs. En 2022-2023, le dispositif sera amplifi\u00e9 pour former \u00e0 terme, l\u2019ensemble des professeurs des \u00e9coles de l\u2019acad\u00e9mie.<\/p>\n

D\u00e9velopper les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n

Tous les \u00e9tablissements secondaires et 80 % des \u00e9coles (soit 1600) disposent d\u2019un Espace Num\u00e9rique de Travail (ENT). Pour le second degr\u00e9, 513 000 comptes ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s sur l\u2019ENT, dont 280 000 pour les parents et 190 000 pour les \u00e9l\u00e8ves. L\u2019ensemble du trafic pour les \u00e9tablissements du territoire acad\u00e9mique repr\u00e9sente 342 millions de pages vues. En lyc\u00e9e, 530 000 licences de manuels et de ressources num\u00e9riques ont \u00e9t\u00e9 command\u00e9es pour 4 382 675 connexions \u00e0 travers le gestionnaire d\u2019acc\u00e8s aux ressources.<\/p>\n

C.K.N.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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