<\/a>Il s’agissait l\u00e0 du point d’orgue\u00a0 de la semaine du go\u00fbt pour les maternelles de Marie Curie qui, depuis 15 jours, avaient travaill\u00e9 sur le th\u00e8me de l’alimentation \u00e0 travers diff\u00e9rents ateliers. \u00ab\u00a0Nous avons fait un kim du toucher o\u00f9 les enfants devaient reconna\u00eetre des fruits avec leur forme et leur texture par exemple. Un kim de l’odorat avec des fragrances o\u00f9 ils ont d\u00e9couvert d’autres fruits comme la noix de coco ou encore\u00a0 des \u00e9pices comme la vanille. Nous avons \u00e9galement fait un travail sur les groupes alimentaires que nous avons s\u00e9par\u00e9 en trois : les aliments qui font grandir comme la viande, les \u0153ufs ou les produits laitiers etc. ; les aliments qui nous gardent en bonne sant\u00e9 comme les fruits, les l\u00e9gumes, les jus ;\u00a0 et ceux qui nous donnent de l’\u00e9nergie comme les c\u00e9r\u00e9ales, le pain, les aliments sucr\u00e9s etc.\u00a0\u00bb pr\u00e9cise le ma\u00eetre des moyens Renaud Masson.<\/p>\nEt le but du jeu de ce petit d\u00e9jeuner pour les enfants \u00e9tait de mettre en application tout \u00e7a en choisissant un peu de tout pour qu’ils prennent conscience de l’importance d’une alimentation \u00e9quilibr\u00e9e. L’id\u00e9e \u00e9tait \u00e9galement qu’ils ne prennent pas plus que ce qu’ils peuvent manger pour \u00e9viter le gaspillage. Le tout en partageant un petit moment de convivialit\u00e9 avec les parents d’\u00e9l\u00e8ves qui ont particip\u00e9 \u00e0 l’op\u00e9ration !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ce n’\u00e9tait pas une premi\u00e8re, mais comme la formule avait fonctionn\u00e9 \u00e0 merveille, un bis repetita s’imposait du c\u00f4t\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":50289,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,25,12],"tags":[306],"acf":[],"yoast_head":"\n
Le p'tit d\u00e8j' des maternelles : convivial & p\u00e9dagogique - Gerardmer Info<\/title>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n