Des fant\u00f4mes se cachent sur cette photo…<\/p><\/div>\n

Comme vous pouvez l’imaginer, il y a donc eu une petite partie \u00ab\u00a0technique\u00a0\u00bb et sensibilisation \u00e0 l’utilisation du mat\u00e9riel, notamment de la cam\u00e9ra. Les \u00e9coliers ont aussi appris ce qu’\u00e9tait l’\u00e9talonnage ou encore le mixage, m\u00eame si ce n’est pas eux qui ont pris en charge cette partie, vous vous en doutez ! Bref, une petite projection priv\u00e9e du film provisoirement baptis\u00e9 \u00ab\u00a0L’\u00e9cole & ses fant\u00f4mes\u00a0\u00bb devrait \u00eatre programm\u00e9e la semaine prochaine pour les familles des enfants participant. De plus, ce projet en appelle forc\u00e9ment un autre : ‘L’id\u00e9e est de proposer ce type d’atelier \u00e0 d’autres \u00e9coles et d’autres structures, dans le cadre de classes d\u00e9couvertes par exemple. Cette exp\u00e9rience m’a permis de d\u00e9finir un programme type, mais c’est assez flexible sur la dur\u00e9e de l’atelier ou\/et la fr\u00e9quence des s\u00e9ances\u00a0\u00bb ajoute Pierre M\u00e9dy. On ajoutera, pour revenir sur la transversalit\u00e9 que c’est le genre de projet qui peut facilement faire \u00e9cho \u00e0 des programmes scolaires dans des th\u00e9matiques comme l’art visuel et l’art vivant, la ma\u00eetrise de la langue, les nouvelles technologies, le travail coop\u00e9ratif etc. L\u00e0 aussi, la flexibilit\u00e9 est de mise et\u00a0 l\u2019internant saura \u00eatre \u00e0 l’\u00e9coute des enseignants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Apr\u00e8s une bonne dizaine d’heures de travail en compagnie du cin\u00e9aste Pierre M\u00e9dy, les 18 \u00e9l\u00e8ves de CE1\/CE2 & […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":45627,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,4,25],"tags":[279,4274],"acf":[],"yoast_head":"\n