Nordine Hamaza, enseignant en charge de l’atelier<\/p><\/div>\n

Un temps de pr\u00e9paration s’effectue en cours avec les \u00e9l\u00e8ves : chaque film est accompagne d’un dossier p\u00e9dagogique, d’un d\u00e9bat et de rencontres avec des professionnels du cin\u00e9ma. cette pr\u00e9paration en amont de chaque projection (une par trimestre) permet d’ouvrir le regard port\u00e9 par la lyc\u00e9ens sur des cin\u00e9matographie m\u00e9connues, de d\u00e9velopper une approche critique de l’image et de cerner les enjeux d’un film. Le d\u00e9veloppement d’une culture cin\u00e9matographique permettra aux futurs bacheliers d’avoir une vision plus large et entre parfaitement dans le cadre du nouveau BAC, le fameux grand ORAL des \u00e9l\u00e8ves de terminal.<\/p>\n

Les lyc\u00e9ens g\u00e9r\u00f4mois seront donc bien pr\u00e9par\u00e9s ! Mais surtout, l’objectif final est qu’ils deviennent des cin\u00e9philes avertis \u00e0 l’image de l’enseignant \u00e0 l’origine de cet atelier et qu’ils se rendent le plus souvent possible dans les salles obscures !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Lyc\u00e9ens & Apprentis au cin\u00e9ma\u00a0\u00bb s’adresse cette ann\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves de seconde 1 et de seconde 5 dans le cadre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":38399,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,4],"tags":[705],"acf":[],"yoast_head":"\n