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Dans le cadre des projets \u00e9ducatifs des accueils de loisirs p\u00e9riscolaires de la ville, les \u00e9coles Marie Curie et Jules Ferry ont travaill\u00e9 sur le th\u00e8me de la discrimination et du harc\u00e8lement. Elles ont ouvert leurs portes les 20 et 22 f\u00e9vrier pour restituer leurs r\u00e9alisations aux \u00e9lus et aux parents.<\/strong><\/p>\n

Le 20 f\u00e9vrier, la directrice Carole Fleurance et les animatrices Nathalie et Sandrine de l\u2019\u00e9cole Marie Curie ont pr\u00e9sent\u00e9 les actions men\u00e9es avec les enfants. Ils ont cr\u00e9\u00e9 un groupe de parole o\u00f9 chacun s\u2019exprime en se passant un b\u00e2ton, une boite \u00e0 parole anonyme ainsi qu\u2019un panneau d\u2019expression artistique pour dire non \u00e0 la discrimination et inciter au partage et \u00e0 la bienveillance. Ils ont ensuite propos\u00e9 un th\u00e9\u00e2tre de marionnettes imagin\u00e9, r\u00e9alis\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 par les enfants. Le but \u00e9tait \u00e9galement d\u2019apporter une convivialit\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n

Le 22 f\u00e9vrier c\u2019\u00e9tait au tour de l\u2019\u00e9cole Jules Ferry d\u2019inviter parents et repr\u00e9sentants de la mairie \u00e0 d\u00e9couvrir leurs travaux. Les animateurs V\u00e9ronique et Quentin ont pr\u00e9sent\u00e9 le fruit de leurs activit\u00e9s p\u00e9riscolaires sur le th\u00e8me de la discrimination et du vivre ensemble. En art plastique avec V\u00e9ronique : deux panneaux : \u00ab donnons nous la main \u00bb et \u00ab Les \u00e9motions \u00bb ainsi qu\u2019un texte que 3 \u00e9l\u00e8ves ont lu \u00e0 l\u2019assembl\u00e9e pr\u00e9sente. Et au travers d\u2019\u00e9preuves sportives avec Quentin o\u00f9 ils ont mis en place des jeux tels que le chifoumi, le morpion sportif et la piraterie dans un bel ensemble, associant les parents et animant la salle d\u2019une joyeuse \u00e9nergie. Ils ont \u00e9galement expos\u00e9 un travail effectu\u00e9 sur les jeux olympiques d\u2019hiver et l\u2019histoire des sports d\u2019hiver \u00e0 G\u00e9rardmer.<\/p>\n\n\t\t