photos IUT d’Epinal<\/p><\/div>\n

Une journ\u00e9e immersive \u00e0 l\u2019IUT Epinal-Hubert Curien pour 20 lyc\u00e9ens spinaliens dans le cadre des Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite.<\/h2>\n

Soutenir les \u00e9l\u00e8ves dans leur orientation et leur r\u00e9ussite scolaire est au c\u0153ur des objectifs des Cord\u00e9es de la r\u00e9ussite. Ce programme national met en place des initiatives visant \u00e0 r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s et \u00e0 accompagner les coll\u00e9giens et les lyc\u00e9ens dans leurs projets d’avenir.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e, l\u2019IUT d\u2019\u00c9pinal a organis\u00e9 pour la premi\u00e8re fois une rencontre d\u00e9di\u00e9e aux lyc\u00e9es de sa cord\u00e9e pour un challenge : 10 minutes pour convaincre. Le mardi 7 janvier, des \u00e9l\u00e8ves volontaires des lyc\u00e9es Claude Gell\u00e9e, Lapicque, Pierre Mendes France et Viviani, ont pu n\u00e9gocier devant un jury compos\u00e9 d\u2019enseignants et d\u2019\u00e9tudiants de BUT 3 en Techniques de Commercialisation.<\/p>\n

Une matin\u00e9e riche en apprentissages<\/h3>\n

La journ\u00e9e a d\u00e9marr\u00e9 avec un cours anim\u00e9 par M. Royer, inspecteur conseil chez Axa et charg\u00e9 d\u2019enseignement professionnel vacataire au d\u00e9partement Techniques de Commercialisation, de 10h \u00e0 12h. Cette initiation m\u00e9thodologique \u00e0 la n\u00e9gociation a permis d\u2019outiller les candidats lyc\u00e9ens pour aborder le cas de l\u2019apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

Coaching et mise en situation<\/h3>\n

Apr\u00e8s un d\u00e9jeuner au Restaurant Universitaire de la Louvi\u00e8re, les activit\u00e9s ont repris \u00e0 13h30. Dans un premier temps, tous les participants se sont r\u00e9unis pour recevoir le cas \u00e0 traiter. M. Royer a pr\u00e9sent\u00e9 les d\u00e9tails de l\u2019exercice avant de laisser la place aux quatre \u00e9tudiants de BUT3 TC, Bryan Spieser, Maxime Cardoso, Lola Gincr\u00e9 et Cyriac Aubert, qui ont endoss\u00e9 volontairement le r\u00f4le de coach. Ces \u00e9tudiants, motiv\u00e9s et impliqu\u00e9s, ont guid\u00e9 les lyc\u00e9ens avec bienveillance et expertise.<\/p>\n

Face au jury : un exercice grandeur nature<\/p>\n

De 15h \u00e0 16h30, les candidats se sont pr\u00e9sent\u00e9s devant un jury compos\u00e9 d\u2019enseignants et de professionnels, l\u2019un d\u2019entre eux jouant le r\u00f4le de l\u2019acheteur. Les \u00e9tudiants en BUT 3 ont pris le r\u00f4le de ma\u00eetre du temps pour garantir le respect des d\u00e9lais.<\/p>\n

Chaque \u00e9quipe disposait de 10 minutes pour convaincre ! Un exercice r\u00e9aliste et stimulant qui a demand\u00e9 rigueur et persuasion : \u00ab J\u2019ai aim\u00e9 cet aspect pratique, stressant mais \u00e7a va. On apprend \u00e0 parler \u00e0 des personnes pour leur demander quelque chose, \u00e7a peut aider dans la vie de tous les jours. \u201c explique Juliette Lamiral, \u00e9l\u00e8ve au lyc\u00e9e Claude Gell\u00e9e.<\/p>\n

La remise des prix<\/h3>\n

La journ\u00e9e s\u2019est achev\u00e9e sur une note festive avec la remise des lots \u00e0 17h. Mme Krzyzanowski, directrice de l\u2019IUT d’\u00c9pinal, a remis les r\u00e9compenses. Deux prix ont \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9s : Avec un score de 103\/120 : Paolo Jacquot, du lyc\u00e9e Viviani, remporte le prix du meilleur candidat et re\u00e7oit un bon cadeau de 60 euros ! Le prix de la meilleure \u00e9quipe est d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9quipe 3 : MAIMBOURG Selma (Claude Gell\u00e9e), GENY Nolan (Lapicque), JACQUOT Paolo (Viviani), JUPPONT Juliette (Viviani), qui re\u00e7oivent chacun un bon cadeau de 20 \u20ac.<\/p>\n

Un bilan positif et prometteur<\/h3>\n

10 minutes pour convaincre : cette premi\u00e8re \u00e9dition dans notre \u00e9tablissement a \u00e9t\u00e9 un franc succ\u00e8s. Les \u00e9l\u00e8ves, accompagn\u00e9s par des \u00e9tudiants motiv\u00e9s et un encadrement de qualit\u00e9, ont pu d\u00e9couvrir de nouvelles perspectives.<\/p>\n

Ce type d\u2019initiative constitue un v\u00e9ritable levier pour promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et accompagner les jeunes vers la r\u00e9ussite, comme en t\u00e9moigne Kezia Chouchi, \u00e9l\u00e8ve en seconde au lyc\u00e9e Claude Gell\u00e9e : \u201cOn nous a propos\u00e9 ce challenge et je me suis dit pourquoi pas. C\u2019est nouveau pour moi et je me rends compte que j\u2019aime bien ! Je voulais surtout apprendre des choses et cela s\u2019est pass\u00e9 comme \u00e7a, j\u2019ai appris comment vendre et comment proc\u00e9der. Cette journ\u00e9e \u00e9tait trop bien, de base je voulais faire journaliste mais l\u00e0 je me dis que la vente c\u2019est bien aussi et qu\u2019il faut que j\u2019y r\u00e9fl\u00e9chisse\u201d<\/em>.<\/p>\n

Pour d\u2019autres lyc\u00e9ens, cette journ\u00e9e leur a permis de les conforter dans leur choix et d\u2019apprendre davantage sur les m\u00e9tiers du commerce : \u201cNotre professeure principale nous a dit que l\u2019IUT organisait une initiation \u00e0 la n\u00e9gociation et du coup elle nous a demand\u00e9 si l\u2019on voulait participer. Je veux devenir directeur g\u00e9n\u00e9ral d\u2019une concession automobile, la n\u00e9gociation me sera tr\u00e8s utile. Et moi, je veux travailler dans un magasin de n\u00e9goce de bois outillage, donc \u00e9galement tr\u00e8s utile. \u00bb<\/em> t\u00e9moignent Maxime Lemire et Halim Kamberaj, en Premi\u00e8re STMG au lyc\u00e9e Louis Lapicque.<\/p>\n\n\t\t